conciencia fonológica 1 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minBiblioteca de práctica de 7 días
Actividades breves que convierten señales en acciones.
seguimiento visual 2 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 minmemoria de trabajo 3 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 minfluidez lectora 4 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minvariabilidad de respuesta 5 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 minrutina en casa 6 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 mininforme para cuidadores 7 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minobservación en clase 8 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 mincuándo buscar evaluación 9 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 minprivacidad de datos infantiles 10 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minconfianza en la tienda 11 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 minplan de 7 días 12 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 minconciencia fonológica 13 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minseguimiento visual 14 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 minmemoria de trabajo 15 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 minfluidez lectora 16 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minvariabilidad de respuesta 17 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 minrutina en casa 18 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 mininforme para cuidadores 19 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minobservación en clase 20 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 mincuándo buscar evaluación 21 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 minprivacidad de datos infantiles 22 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minconfianza en la tienda 23 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 minplan de 7 días 24 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 minconciencia fonológica 25 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minseguimiento visual 26 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 minmemoria de trabajo 27 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 minfluidez lectora 28 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
3 minvariabilidad de respuesta 29 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
4 minrutina en casa 30 dura de tres a cinco minutos. Si hay presión, pausa, nombra primero lo que salió bien y repite lentamente.
5 min